Опыты для детей от 1 до 2 лет 

1. Опыт: «Волшебная вода»

• Цель: Изучение свойств воды (льется, бывает разной температуры).

• Что нужно: 2 тазика, несколько стаканчиков/лейка, теплая и прохладная вода, губка.

• Ход: Переливайте воду из стаканчика в тазик, из лейки в стаканчик. Дайте потрогать теплую и cool воду. Покажите, как губка впитывает воду, а потом ее можно выжать.

• Что развивает: Тактильные ощущения, координацию, понимание причинно-следственных связей.

2. Опыт: «Спрячем игрушку» (Свойства веществ)

• Цель: Познакомить с понятиями «прозрачный» — «непрозрачный».

• Что нужно: Прозрачный стакан с водой, непрозрачная кружка, мелкая игрушка (например, из киндера).

• Ход: Покажите игрушку. На глазах у ребенка опустите ее сначала в непрозрачную кружку — игрушка «исчезла». Затем в прозрачный стакан с водой — игрушка видна.

• Что развивает: Зрительное восприятие.

3. Опыт: «Рисунки на манке» (Свойства сыпучих материалов)

• Цель: Познакомить со свойствами сыпучих материалов.

• Что нужно: Противень или широкая миска с высокими бортиками, манка (или мелкая крупа).

• Ход: Рассыпьте манку на противне тонким слоем. Покажите, как можно рисовать пальчиком, оставляя следы. Спрячьте в манке несколько крупных фасолин — пусть найдет.

• Что развивает: Мелкую моторику, тактильную чувствительность, воображение.

4. Опыт: «Ледяные сокровища»

• Цель: Узнать, что лед тает от тепла.

• Что нужно: В формочке для льда заморозить воду с небольшими игрушками внутри (бусины, фигурки).

• Ход: Достаньте ледяной кубик и дайте ребенку. Предложите спасти игрушку: можно подуть на лед, подержать в ладошках, полить теплой водой из лейки.

• Что развивает: Познавательный интерес, терпение, тактильные ощущения.

     Опыты для детей от 2 до 3 лет 

1. Опыт: «Вулкан из соды» 

• Цель: Наблюдение за простейшей химической реакцией.

• Что нужно: Поднос, небольшая пластиковая баночка, сода, уксус (или лимонная кислота, разведенная в воде), пищевой краситель.

• Ход: Поставьте баночку на поднос. Насыпьте в нее 2 ст.л. соды. Добавьте немного красителя. Родитель наливает немного уксуса — и начинается «извержение» пены!

• Что развивает: Наблюдательность, вызывает бурю восторга и удивления.

2. Опыт: «Тонет — не тонет»

• Цель: Изучение плавучести предметов.

• Что нужно: Тазик с водой, несколько предметов: камушек, шишка, монетка, резиновая уточка, металлическая ложка, деревянный брусок.

• Ход: Предложите ребенку по очереди бросать предметы в воду и наблюдать, что тонет, а что нет. Сортируйте их на две кучки.

• Что развивает: Логическое мышление, умение сравнивать и делать простые выводы.

3. Опыт: «Волшебное магнитное поле»

• Цель: Познакомить со свойством магнита притягивать предметы.

• Что нужно: Большой безопасный магнит (лучше в пластиковом корпусе), набор предметов: бумага, пластиковая игрушка, деревянный кубик, несколько металлических скрепок или гаек.

• Ход: Пусть ребенок проведет магнитом над разными предметами. Какие из них «оживут» и прилипнут к магниту? Можно прятать скрепки в крупе и искать их магнитом.

• Что развивает: Познавательный интерес, понимание невидимых сил.

4. Опыт: «Цветное молоко»

• Цель: Наблюдение за взаимодействием жидкостей с разной плотностью.

• Что нужно: Неглубокая тарелка, молоко (или вода), пищевые красители, жидкое мыло или средство для мытья посуды, ватные палочки.

• Ход: Налейте молоко в тарелку. Капните несколько капель разных красителей. Обмакните ватную палочку в средство для мытья и прикоснитесь ею к центру тарелки. Наблюдайте, как цвета начинают красиво «танцевать» и перемешиваться!

• Что развивает: Эстетическое восприятие.